今年6月，一個(gè)叫做“求職天眼通”的Chrome插件在Ptt上爆紅。這項(xiàng)工具讓求職者在點(diǎn)開(kāi)人力銀行網(wǎng)站時(shí)，能在職缺底下留言評(píng)價(jià)，讓企業(yè)無(wú)論好壞都無(wú)所遁形，打破以往勞資雙方資訊不對(duì)稱的弊病。“求職天眼通”的開(kāi)發(fā)者，是學(xué)寫(xiě)程式至今不到三年的古宗禎，他說(shuō)，“我覺(jué)得軟體工程師，其實(shí)是最有能力為這個(gè)世界做一點(diǎn)什幺的人。”

“這應(yīng)該算是我學(xué)Code以來(lái)，做過(guò)最有成就感的一件事吧。”今年才24歲的古宗禎，因?yàn)?ldquo;求職天眼通”的誕生突然變得小有名氣，但距離他第一次接觸到Code，也不過(guò)是快四年前的事。

2010年，古宗禎就讀政治大學(xué)地政系，后來(lái)他對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)特別感興趣，大二時(shí)轉(zhuǎn)到統(tǒng)計(jì)系。大三時(shí)他修了一門(mén)R語(yǔ)言的課程，就此踏上程式之路。“老師說(shuō)了一句話：身為一個(gè)統(tǒng)計(jì)人，你要有programming（程式設(shè)計(jì)）的能力。”古宗禎回憶，當(dāng)時(shí)身邊的同學(xué)都興致缺缺，自己卻深受這句話啟發(fā)，也慢慢寫(xiě)出心得，最后這門(mén)課甚至是他當(dāng)學(xué)期唯一成績(jī)超過(guò)90分的課。

后來(lái)，古宗禎開(kāi)始自學(xué)程式，第二個(gè)接觸到的程式語(yǔ)言是Ruby。“那時(shí)候很好笑，是因?yàn)樗彩恰篟』開(kāi)頭，我想說(shuō)它跟R語(yǔ)言可能差不多，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)天差地遠(yuǎn)，大概就像熱狗跟狗的差別。”學(xué)不到半年，古宗禎手邊那本Ruby on Rails的書(shū)也才看到第十章，他就到了當(dāng)時(shí)一家新創(chuàng)公司實(shí)習(xí)，開(kāi)始寫(xiě)起網(wǎng)頁(yè)。“去外面上課還要花好幾萬(wàn)，但如果一直看書(shū)也沒(méi)辦法實(shí)際操作，所以就決定直接從工作中學(xué)。”

遇上程式后，古宗禎的大學(xué)生涯也變得豐富許多。例如別的同學(xué)可能中規(guī)中矩地做報(bào)告，但自己卻可以用Code做一個(gè)模擬產(chǎn)品出來(lái)。他還曾接過(guò)一個(gè)宗教團(tuán)體的案子，設(shè)計(jì)一套信徒管理系統(tǒng)。“例如說(shuō)，這個(gè)信徒做了幾小時(shí)的志工、唸了幾小時(shí)的經(jīng)，然后你就可以幫他加功德。那時(shí)候?qū)Ψ竭€開(kāi)了一堆匪夷所思的需求，像是表單一定要轉(zhuǎn)成直的，神明才會(huì)看得懂。”古宗禎笑說(shuō)。

自統(tǒng)計(jì)系半路出家，古宗禎之后也持續(xù)選修資科系的課程。瘋狂愛(ài)上寫(xiě)程式的他，在旁人眼中看來(lái)反倒有些莫名。“很突然，有一天我就開(kāi)始寫(xiě)程式了。同學(xué)都覺(jué)得我這個(gè)人很奇怪，為什幺要一直寫(xiě)Code？而且你大三才開(kāi)始寫(xiě)，怎幺寫(xiě)得贏別人？”

“大家會(huì)覺(jué)得寫(xiě)程式的人好像一定要很天才，或是你一定要是天才，才能變得很厲害，但這是可以用努力來(lái)?yè)Q取的。”古宗禎說(shuō)，重點(diǎn)是你能不能在短時(shí)間內(nèi)用更少的資源，讓自己變得更厲害？在上課跟工作之余，他會(huì)看CS相關(guān)論文、研讀參考文獻(xiàn)并記錄心得、看社群間的技術(shù)分享文章，實(shí)際操作時(shí)遇到什幺問(wèn)題，就上StackOverFlow平臺(tái)發(fā)問(wèn)。

而古宗禎開(kāi)發(fā)求職天眼通的契機(jī)，或許是在2015年1月就讀大四時(shí)萌芽。當(dāng)時(shí)，政大的選課系統(tǒng)突然壞了，學(xué)校卻只丟出一個(gè)Excel檔案，要學(xué)生自己上去查詢課程。古宗禎于是花了一個(gè)晚上將這個(gè)Excel檔轉(zhuǎn)成Web版，將其命名為“NCCU選課查詢系統(tǒng)好棒棒”，丟上Facebook的政大社團(tuán)讓大家使用。“那時(shí)候是我第一次覺(jué)得，原來(lái)自己寫(xiě)程式可以幫助別人。”

選課結(jié)束后，政大校方竟出乎意料地找上古宗禎，詢問(wèn)他是否有意愿幫政大開(kāi)發(fā)新的選課系統(tǒng)。“我跟他們談了一個(gè)條件：選課時(shí)，學(xué)生要可以看到授課教師的評(píng)價(jià)，這點(diǎn)開(kāi)放才可能考慮合作。”什幺意思？當(dāng)時(shí)政大有一點(diǎn)潛規(guī)則：如果教師在教學(xué)評(píng)鑒中獲得的分?jǐn)?shù)低于70分，就不會(huì)看到任何評(píng)論。“我覺(jué)得很奇怪，你們?cè)u(píng)學(xué)生分?jǐn)?shù)，我們都沒(méi)有覺(jué)得不公平了，那為什幺我們就不能評(píng)老師？”他帶點(diǎn)反骨地說(shuō)。

四個(gè)月前，古宗禎進(jìn)入和沛科技擔(dān)任網(wǎng)頁(yè)前端工程師，在聽(tīng)到朋友抱怨人力銀行的網(wǎng)站非常難用后，他開(kāi)始調(diào)查各大求職網(wǎng)站有什幺缺點(diǎn)。“求職網(wǎng)站製造了很大的資訊不對(duì)稱。”舉例而言，如果網(wǎng)站上寫(xiě)薪資面議，那求職者的薪水到底應(yīng)該開(kāi)多少？你喊低他就賺到、你喊高他就砍你，這些有利的籌碼都掌握在雇主手上。

“我可能沒(méi)辦法一夕之間扭轉(zhuǎn)這件事，但我可以讓他變得平等一點(diǎn)。”古宗禎說(shuō)，自己想要讓資訊更加透明，并幫助求職者拿回選擇的權(quán)利。未來(lái)，他計(jì)劃將求職天眼通做大做好，例如建一個(gè)可以管理留言的后臺(tái)，將所有的資訊集成一個(gè)獨(dú)立網(wǎng)站等。再來(lái)就是思考服務(wù)的營(yíng)運(yùn)模式，希望讓這件有意義的事情持續(xù)下去。

“最近?？吹綑C(jī)器人的文章，談?wù)f機(jī)器會(huì)取代人力、讓很多人失業(yè)。”古宗禎認(rèn)為，軟體工程師的工作要做的是其實(shí)是讓所有人都被開(kāi)除，當(dāng)然也包括自己。正因?yàn)槟芴嫫髽I(yè)節(jié)省成本，這些人連帶也有高報(bào)酬，但拿了相對(duì)多的錢(qián)，卻好像沒(méi)有真正幫社會(huì)做一些事。“但你只要有電腦、有一張信用卡可以申請(qǐng)?jiān)贫朔?wù)，你就能生出一個(gè)東西。”他說(shuō)，“軟體工程師，其實(shí)是最有能力為社會(huì)做出一點(diǎn)改變的人。”

架構(gòu)師、開(kāi)發(fā)者、程式設(shè)計(jì)師……也許還有碼農(nóng)，或更多其他不同的稱呼，但都指向?qū)ξ磥?lái)世界影響深遠(yuǎn)的領(lǐng)域與角色──程式設(shè)計(jì)與軟體工程師。近來(lái)，不論臺(tái)灣或全球的科技發(fā)展都有了巨大轉(zhuǎn)變，軟體工程師瞬間從執(zhí)行者變成了決策者，從成本單位變成了商業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)核心。未來(lái)，企業(yè)能否創(chuàng)新，甚至只是要捍衛(wèi)既有江山，都得要依靠他們。

文章來(lái)源：機(jī)房監(jiān)控系統(tǒng) http://dvdvideogroup.com